На 15.09.2013 г. отвори врати новото училище
СОУ "Д-р Петър Берон" в гр. Бобов дол.
Ръководството на Затвора, работи упорито години, за да стане възможно възобновяване на образователното дело в институцията.
Изоставената от 20 години сграда на някогашното училище ”Марин Дринов” е обновена, пет класни стаи и учителски кабинет отварят врати на 16 септември 2013 година, за да посрещнат своите първи 49 първокласници. До края на месец септември са записани още 63 ученици, разпределени в четири паралелки от пети до девети клас. Новооткритото училище приема за свой патрон великият възрожденец д-р Петър Берон.
От 2014/2015 учебна година са открити две професионални паралелки - 2 годишна " Помощник в строителството" за учениците от VIII и IX и четиригодишна " Монтажник на вътрешни ВиК мрежи" - IX- XII клас. Днес, училището ни е сякаш по-просторно, по-чисто и приветливо. В класните стаи работят учители, достойни за своята професия. С възрожденски плам те дават знания и житейска мъдрост на своите ученици. Всеки от нас е приел предизвикателството да работи така, че да намери път към учениците и заедно, стъпка по стъпка да постигнем и успех, и добро- за учениците, за себе си и за Обществото.
От 2014/2015 учебна година са открити две професионални паралелки - 2 годишна " Помощник в строителството" за учениците от VIII и IX и четиригодишна " Монтажник на вътрешни ВиК мрежи" - IX- XII клас. Днес, училището ни е сякаш по-просторно, по-чисто и приветливо. В класните стаи работят учители, достойни за своята професия. С възрожденски плам те дават знания и житейска мъдрост на своите ученици. Всеки от нас е приел предизвикателството да работи така, че да намери път към учениците и заедно, стъпка по стъпка да постигнем и успех, и добро- за учениците, за себе си и за Обществото.
Сега, години след първия училищен звънец, можем да кажем, че всички заедно –макар и малко- успяхме- започна да се променя основният мотив на част от учениците за посещението им в училище. Постигнат личен успех, нови инициативи, нови контакти, нови надежди-това са нови мотиви за голяма част от тях, да бъдат в клас.
Старанието при изписване на новата буква, търсенето на правилния отговор на трудния въпрос или задача, вълнението, което се усеща при почти всяка училищна инициатива-това пък е моралното удовлетворение, за което споделят учителите от работата си с тези отдавна пораснали деца.
Старанието при изписване на новата буква, търсенето на правилния отговор на трудния въпрос или задача, вълнението, което се усеща при почти всяка училищна инициатива-това пък е моралното удовлетворение, за което споделят учителите от работата си с тези отдавна пораснали деца.